Procesos técnicos.

Ignacio Informatica
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Procesos técnicos" en Secundaria 3º utilizando la metodología de Aprendizaje servicio:


Objetivo PDA: Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Problema a atender: Poco interés en presenciar y participar en actividades a desarrollar por las diferentes disciplinas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema "Procesos técnicos" y su importancia en la resolución de problemáticas locales.

  • Actividad de reflexión: Los estudiantes expresan por escrito sus intereses y preocupaciones relacionadas con su comunidad.

  • Breve explicación sobre la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con el tema.


Sesión 2 (Identificación de problemáticas locales):



  • Los estudiantes se organizan en equipos y realizan una investigación en su comunidad para identificar una problemática que puedan abordar.

  • Los equipos presentan sus hallazgos y seleccionan una problemática para trabajar.

  • Actividad de reflexión: Los estudiantes analizan las causas y consecuencias de la problemática elegida.


Sesión 3 (Análisis de los elementos del sistema técnico):



  • Explicación sobre los elementos del sistema técnico: insumos, procesos y productos.

  • Los estudiantes analizan cómo se relacionan los elementos en su problemática local.

  • Actividad de reflexión: Los estudiantes identifican posibles soluciones técnicas para abordar la problemática.


Sesión 4 (Emprendimientos artesanales o fabriles):



  • Los estudiantes diseñan posibles emprendimi