Introducción al análisis de cuentos y poemas
Silvia Denisse Franco
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al análisis de cuentos y poemas (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el análisis de cuentos y poemas.
Actividades:
- Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de analizar cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los cuentos y los poemas.
- Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los alumnos que identifiquen las características propias de los cuentos.
- Leer en voz alta un poema y pedir a los alumnos que identifiquen las características propias de los poemas.
- Realizar una reflexión grupal sobre las diferencias entre cuentos y poemas.
Sesión 2: Análisis de cuentos (45 minutos)
Objetivo: Analizar las características de los cuentos.
Actividades:
- Repasar las características de los cuentos identificadas en la sesión anterior.
- Leer en voz alta un cuento y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos narrativos como el personaje, el ambiente, la trama, etc.
- Realizar una interpretación grupal del cuento y discutir su mensaje principal.
- Pedir a los alumnos que escriban un cuento corto aplicando las características analizadas.
Sesión 3: Análisis de poemas (45 minutos)
Objetivo: Analizar las características de los poemas.
Actividades:
- Repasar las características de los poemas identificadas en la sesión anterior.
- Leer en voz alta un poema y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos propios de los poemas como la rima, el ritmo, las figuras literarias, etc.
- Realizar una interpretación grupal del poema y discutir su mensaje principal.
- Pedir a los alumnos que escriban un poema corto aplicando las características an