Suma y resta como operaciones inversas utilizando fracciones

Paulina Muñoz
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas de suma o resta vinculados a su contexto, que impliquen el uso de fracciones (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos), con el apoyo de material concreto o representaciones gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º: Suma y resta como operaciones inversas utilizando fracciones


Tema: Suma y resta como operaciones inversas utilizando fracciones


Objetivo (PDA): Resolver problemas de suma o resta vinculados al contexto del alumno, que involucren el uso de fracciones (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos), utilizando material concreto o representaciones gráficas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción y exploración de fracciones



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: suma y resta como operaciones inversas utilizando fracciones.

  • Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos compartan lo que conocen acerca de las fracciones y cómo se utilizan en situaciones cotidianas.

  • Realizar ejercicios prácticos usando material concreto (por ejemplo, manipulando piezas de frutas o rectángulos divididos en fracciones) para que los alumnos puedan identificar y comparar diferentes fracciones.

  • Reflexionar sobre la importancia de las fracciones en la resolución de problemas de suma y resta.


Sesión 2: Suma de fracciones



  • Repasar con los alumnos el concepto de suma utilizando números enteros.

  • Introducir el concepto de suma de fracciones a través de ejemplos y ejercicios prácticos utilizando material concreto o representaciones gráficas.

  • Realizar ejercicios prácticos que involucren sumar fracciones con denominadores iguales y diferentes.

  • Resolver problemas de suma de fracciones relacionados al contexto de los alumnos, utilizando situaciones cotidianas.


Sesión 3: Resta de fracciones



  • Repasar con los alumnos el concepto de resta utilizando números