Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase - Interacción motriz

Tema: Interacción motriz

Grado: 3º de primaria

Objetivo (PDA): Establecer acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los niños presentan un bajo nivel de coordinación motriz, gruesa y fina. Tienen dificultades al desplazarse de lado o realizar saltos.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Identificar las dificultades de coordinación motriz de los alumnos y su impacto en actividades cotidianas.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de la coordinación motriz en la vida diaria y cómo afecta nuestras actividades.


2. Realizar una evaluación diagnóstica, donde los alumnos realicen diferentes ejercicios de coordinación motriz gruesa y fina.


3. Observar y analizar los resultados de la evaluación diagnóstica, identificando las dificultades y áreas de mejora.

Sesión 2:

Objetivo: Mejorar la coordinación motriz gruesa de los alumnos a través de juegos y actividades lúdicas.

Actividades:

1. Introducir el concepto de juego como estrategia para mejorar la coordinación motriz.


2. Realizar juegos que involucren movimientos de desplazamiento lateral y saltos.


3. Fomentar la interacción y colaboración entre los alumnos para establecer acuerdos durante los juegos.


4. Reflexionar sobre los resultados y valorar la aplicación de los acuerdos establecidos.

Sesión 3:

Objetivo: Mejorar la coordinación motriz fina de los alumnos a través de actividades prácticas.

Actividad