Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Secuencia didáctica: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo: Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la secuencia didáctica.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferencias en la calidad de vida que experimentan las personas y comunidades.


• Formación de equipos de trabajo (seleccionar un líder en cada equipo).


• Presentación y análisis del problema: existen niños de otras comunidades que son apartados para trabajar en el aula.

Sesión 2:

• Investigación en equipo sobre las causas que originan las diferencias en la calidad de vida de la población.


• Recopilación de información y ejemplos sobre la desigualdad en México y el mundo.


• Reflexión sobre el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Sesión 3:

• Debate y discusión en equipos sobre las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida.


• Identificación de las consecuencias a nivel personal, familiar, comunitario y social.


• Elaboración de un cuadro comparativo que muestre las diferencias entre una vida digna y una vida en situación de desigualdad.

Sesión 4:

• Presentación de los cuadros comparativos por parte de cada equipo.


• Análisis grupal de las similitudes y diferencias encontradas en los cuadros.


• Reflexión sobre cómo la desigualdad afecta a las personas y comunidades.

Sesión 5:

• Elaboración de un documento colectivo donde se expongan las