Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Objetivo: Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de familias disfuncionales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y explicación del concepto de familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán qué significa para ellos pertenecer a una familia y compartirán en grupo.


• Tarea: Los alumnos realizarán una entrevista a un miembro de su familia para conocer cómo se sienten de pertenecer a ella.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de las entrevistas: Los alumnos compartirán en grupos pequeños los resultados de sus entrevistas y discutirán sobre las diferentes respuestas.


• Actividad de role-playing: Los alumnos simularán situaciones de convivencia familiar y buscarán soluciones a posibles conflictos.


• Tarea: Los alumnos diseñarán un afiche promoviendo una sana convivencia en la familia.

Sesión 3:

• Presentación de los afiches diseñados por los alumnos: Cada grupo presentará su afiche y explicará el mensaje que transmite.


• Actividad en servicio: Los alumnos realizarán una visita a un hogar de niños en situación de vulnerabilidad para interactuar con ellos y compartir actividades recreativas.


• Tarea: Los alumnos realizarán un diario de