Narración de historias mediante diversos lenguajes

ERIK ROSALES
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Leer con apoyo y narrar con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad.


Metodología: Proyecto Comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al mundo de las historias (vida saludable)



  • Presentación de la temática y objetivo de la clase.

  • Conversación sobre la importancia de leer y contar historias.

  • Realización de una actividad de relajación y respiración para crear un ambiente propicio para la narración.

  • Escucha de un cuento corto por parte del maestro/a.

  • Realización de una actividad de expresión corporal relacionada con la historia escuchada.


Sesión 2: Explorando diferentes tipos de textos (artes y experiencias estéticas)



  • Presentación de diferentes tipos de textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad.

  • Lectura en voz alta de un cuento corto por parte del maestro/a.

  • Actividad de dramatización en la que los alumnos representen la historia leída.

  • Realización de una actividad de dibujo relacionada con la historia.


Sesión 3: Elaboración de una historia en grupo



  • Conversación sobre la importancia de la colaboración y la comunicación verbal en la creación de historias.

  • Formación de grupos pequeños para la elaboración de una historia colectiva.

  • Actividad de lluvia de ideas para generar las ideas principales de la historia.

  • Elaboración de un guión o secuencia lógica de la historia en cada grupo.

  • Presentación de las historias por cada grupo.


Sesión 4: Creatividad en la narración



  • Con