Introducción al álgebra

Buentello
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al álgebra
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de álgebra y su aplicación en el cálculo de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el concepto de álgebra y su importancia en la matemática.

  2. Realizar una breve revisión de los conceptos de área y volumen de cuerpos geométricos.

  3. Mostrar ejemplos de cómo se pueden representar algebraicamente estas magnitudes.

  4. Realizar ejercicios sencillos donde los alumnos deban representar algebraicamente el área y volumen de distintos cuerpos geométricos.


Sesión 2: Aplicación del álgebra en áreas
Objetivo: Que los alumnos puedan representar algebraicamente el área de distintos cuerpos geométricos.


Actividades:



  1. Revisar la actividad anterior y resolver dudas de los alumnos.

  2. Presentar ejercicios más complejos donde los alumnos deban calcular el área de figuras combinadas.

  3. Plantear problemas donde los alumnos deban encontrar el valor de una variable en función del área de un cuerpo geométrico.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos deban calcular el área de una habitación y determinar cuántos baldosas se necesitan para cubrirla.


Sesión 3: Aplicación del álgebra en volúmenes
Objetivo: Que los alumnos puedan representar algebraicamente el volumen de distintos cuerpos geométricos.


Actividades:



  1. Revisar la actividad anterior y resolver dudas de los alumnos.

  2. Presentar ejercicios más complejos donde los alumnos deban calcular el volumen de figuras combinadas.

  3. Plantear problemas donde los alumnos deban encontrar el valor de una variable en función del volumen de un cuerpo geométrico.

  4. Realizar una actividad práctica donde los al