Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno registrará su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos se presenten escribiendo su nombre en un papel y luego lo muestren al grupo.


• Conversación en grupo sobre la importancia de poder escribir su nombre y cómo esto les puede ayudar en su vida diaria.


• Juego de memoria con tarjetas en las que se escriban palabras comunes como casa, mamá, papá, etc.

Sesión 2:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Realización de una actividad en la que los alumnos escriban su nombre en diferentes materiales como arena, pintura, papel, etc.


• Conversación en grupo sobre cómo se sienten al poder escribir su nombre por sí mismos.


• Juego de asociación de palabras, en el que los alumnos deben buscar palabras relacionadas en tarjetas.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de escritura en la que los alumnos registren su nombre en una hoja de asistencia, marcando su asistencia escribiendo su nombre.


• Conversación en grupo sobre la importancia de marcar su asistencia y cómo esto les ayuda a ser responsables.


• Juego de formación de palabras, en el que los alumnos deben formar palabras a partir de letras mezcladas.

Sesión 4: