Introducción al diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Karla Del
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los estudiantes comprenderán la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.
- Desarrollo (30 minutos):
a. Presentar una breve explicación sobre el diálogo y su importancia en la toma de acuerdos.
b. Mostrar ejemplos de situaciones en las que el diálogo es necesario para resolver conflictos o llegar a acuerdos.
c. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes participen en un diálogo simulado, expresando sus opiniones y llegando a acuerdos. - Cierre (5 minutos): Reflexionar en plenaria sobre lo aprendido y destacar la importancia de escuchar y respetar las ideas de los demás.
Sesión 2:
Tema: Comunicación respetuosa en el diálogo.
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los estudiantes aprenderán a expresar de manera respetuosa cuando no han comprendido las opiniones o ideas de otros.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Realizar una dinámica de juego de roles en parejas, en la que los estudiantes practiquen expresar de forma respetuosa cuando no han comprendido algo.
- Desarrollo (30 minutos):
a. Explicar la importancia de expresar de forma respetuosa cuando no se ha comprendido algo y cómo esto contribuye al diálogo efectivo.
b. Realizar ejercicios de expresión oral en los que los estudiantes practiquen expresar de forma respetuosa su falta de comprensión.
c. Realizar actividades de escucha activa, en las que los est