Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estructura, propiedades y características de la materia

Sesión 1: Introducción al tema y formulación de preguntas de indagación
Objetivo: Iniciar la indagación sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

• Presentación del tema: "Estructura, propiedades y características de la materia".


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos y preguntar a los alumnos de qué están hechos y para qué se utilizan.


• Discusión en grupo: Formulación de preguntas de indagación sobre los materiales y sus propiedades.


• Registro de preguntas en el pizarrón o en un documento compartido.

Sesión 2: Indagación y experimentación
Objetivo: Realizar experimentos y observaciones para explorar las propiedades y características de diferentes materiales.

• Presentación de diferentes materiales: papel, plástico, madera, metal, tela, etc.


• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo elige un material para investigar y experimentar.


• Actividades propuestas: observación de las propiedades físicas, como textura, color, flexibilidad, resistencia, etc.; realización de pruebas de resistencia, como doblar, romper, estirar, etc.; registro de las observaciones y conclusiones.

Sesión 3: Relación de los materiales con su uso en construcción
Objetivo: Explorar la relación entre las propiedades de los materiales y su uso en la construcción.

• Presentación de diferentes materiales de construcción: ladrillos, cemento, acero, madera, etc.


• Actividad propuesta: en grupos, los alumnos investigan y discuten el uso de cada material en la construcción, teniendo en cuenta sus