Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Sesión 1: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Calentamiento (5 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una canción sobre la importancia de la comunicación y la importancia de expresar nuestras necesidades.
   
   
   • Realizar ejercicios de respiración y estiramientos para relajar el cuerpo y preparar a los alumnos para la actividad principal.
   
   
   
   



2. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Conversar con los alumnos sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
   
   
   • Realizar preguntas como: ¿Por qué es importante hablar de nuestras necesidades? ¿Cómo nos sentimos cuando no podemos expresar lo que queremos? ¿Qué pasa cuando no entendemos lo que los demás nos dicen?
   
   
   • Mostrar imágenes o tarjetas que representen diferentes situaciones en las que se necesite comunicar algo.
   
   
   
   



3. Actividad principal (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas.
   
   
   • Entregar a cada pareja una tarjeta con una situación y un personaje asignado.
   
   
   • Los alumnos deberán representar la situación y utilizar el lenguaje oral para expresar las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes del personaje.
   
   
   • Rotar las parejas para que todos los alumnos tengan la oportunidad de practicar.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una conversación grupal sobre lo que aprendieron durante la actividad.
   
   
   • Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al poder expresar