Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

PDA: Distingue letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de letras y números en textos cotidianos

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Diálogo sobre la importancia de identificar y trazar letras, números y otros signos en la escritura cotidiana.


• Observación y análisis de diferentes textos de uso cotidiano (periódicos, carteles, libros, etc.) para identificar letras, números y signos.


• Actividad práctica: Los alumnos buscaran en textos cotidianos letras, números y signos que conocen y los identificarán y trazarán en una hoja de papel.

Sesión 2: Reconocimiento y trazo de letras y números en palabras

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y repaso de las letras, números y signos identificados y trazados.


• Introducción a las palabras que inician con la consonante "m".


• Dictado de palabras que inician con "m" y trazo en una hoja de papel.


• Actividad práctica: Los alumnos buscarán palabras en textos cotidianos que inicien con "m", las identificarán y las trazarán en una hoja de papel.

Sesión 3: Uso de las convenciones de escritura en la cotidianidad

• Repaso del objetivo de la clase anterior y revisión de las palabras dictadas y trazadas con la consonante "m".


• Diálogo sobre el uso de convenciones de escritura en diferentes contextos cotidianos (cartas, mensajes, etiquetas, etc.).


• Observación y análisis de diferentes ejemplos de textos cotidianos para identificar y trazar convenciones de escritura (punto final,