Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Las formas de relacionarse no son las adecuadas para los adolescentes.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de relacionarse que observan en su entorno.


• Discusión en pequeños grupos sobre las consecuencias de las formas de relacionarse inadecuadas.


• Puesta en común y reflexión final.

Sesión 2 (Análisis de situaciones):

• Presentación de situaciones cotidianas en las que se evidencian formas de relacionarse inadecuadas.


• Trabajo en grupos para analizar las situaciones y plantear formas de relacionarse más adecuadas.


• Puesta en común y discusión de las propuestas.


• Reflexión final sobre la importancia de tomar decisiones basadas en formas de relacionarse positivas.

Sesión 3 (Toma de decisiones):

• Presentación de casos reales de decisiones que deben tomar los adolescentes en relación a formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Trabajo en parejas para analizar los casos y discutir opciones de decisiones.


• Puesta en común y discusión de las decisiones tomadas.


• Reflexión final sobre la importancia de considerar las formas de relacionarse al tomar decisiones.

Sesión 4 (Aplicación práctica):

• Realización de una actividad práctica en la que lo