El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: El uso del inglés para expresar emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las palabras y expresiones relacionadas con emociones, sentimientos e ideas.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los estudiantes que se realizarán entrevistas a miembros de la comunidad para conocer sus opiniones sobre la escuela y la comunidad.


• Organización de grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes roles para llevar a cabo las entrevistas (entrevistador, traductor, anotador, etc.).


• Preparación de las preguntas de la entrevista: Los grupos deben elaborar una lista de preguntas en inglés sobre emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escuela y la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de las preguntas de la entrevista: Cada grupo debe presentar sus preguntas y recibir retroalimentación del profesor y de sus compañeros.


• Preparación para las entrevistas: Los grupos deben practicar las entrevistas en inglés, asegurándose de que todos los miembros del grupo sepan cómo desempeñar su rol correctamente.


• Salida a la comunidad: Los grupos salen a la comunidad para llevar a cabo las entrevistas a diferentes personas, como vecinos, maestros, padres de fa