Introducción a las ITS y métodos de prevención

Sharon Reyes
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza creencias e ideas falsas en torno a las ITS, con base en las vías de transmisión y prevención, el uso de métodos anticonceptivos (variedad, efectividad y accesibilidad), y las conductas de autocuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a las ITS y métodos de prevención


Objetivo: Analizar las creencias e ideas falsas en torno a las ITS, con base en las vías de transmisión y prevención, el uso de métodos anticonceptivos (variedad, efectividad y accesibilidad) y las conductas de autocuidado.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué creen los alumnos que son las ITS y cómo se transmiten.

    • Registro de las ideas principales en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exposición breve del docente sobre las ITS y sus vías de transmisión.

    • Presentación de imágenes o videos explicativos sobre las ITS.

    • Debate grupal sobre las creencias e ideas de los alumnos frente a las ITS y su prevención.

    • Presentación y explicación de los diferentes métodos anticonceptivos, su variedad, efectividad y accesibilidad.

    • Resolución de dudas por parte del docente.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de la prevención y el autocuidado en relación con las ITS.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre los síntomas y tratamientos de las ITS.




Sesión 2:


Tema: Tipos de ITS, medios de transmisión, síntomas y tratamientos


Objetivo: Identificar los tipos de ITS, medios de transmisión, síntomas y tratamientos, integrando conocimientos interdisciplinares.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recapitulación de la sesión anterior.

    • Presentación de la tarea asignada y breve discusión sobre lo investigado por los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exposición del docente sobre los diferentes