Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando nuestros nombres

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y la importancia de reconocerlos.


• Actividad: Cada alumno deberá traer un objeto personal del aula o su casa en el que esté escrito su nombre. Se invitará a los alumnos a buscar sus nombres y compartir con el grupo lo que encontraron.


• Reflexión y conversación grupal sobre la importancia de reconocer el nombre propio.


• Tarea: Pedir a los alumnos que busquen más objetos en casa en los que su nombre esté escrito y que los traigan para la siguiente sesión.

Sesión 2: Jugando con los nombres

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Los alumnos formarán parejas y se intercambiarán los objetos con el nombre escrito. Cada niño deberá identificar el nombre de su compañero y decir en voz alta las letras que lo conforman.


• Juego: "Ponle la letra". Se mostrarán tarjetas con diferentes letras y los alumnos deberán colocar la letra correcta al lado del nombre de su compañero.


• Conversación grupal sobre lo aprendido y la importancia de reconocer las letras que conforman los nombres.


• Tarea: Pedir a los alumnos que practiquen identificar su nombre escrito en diferentes objetos en casa.

Sesión 3: Creando nuestro nom