Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Conversar y opinar sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no identifican sílabas y su grafía.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Tema: Nuestras necesidades y emociones.
Actividades:

1. Presentación del tema: El maestro conversará con los alumnos sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones y cómo esto nos ayuda a entendernos mejor como comunidad.


2. Juego de roles: Los alumnos participarán en un juego de roles donde representarán diferentes situaciones en las que deben comunicar sus necesidades y emociones.


3. Actividad de expresión oral: Los alumnos compartirán en pequeños grupos sus necesidades y emociones actuales, utilizando el lenguaje oral para comunicarse entre ellos.


4. Reflexión grupal: Se hará una reflexión grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones, y cómo esto contribuye a una convivencia armoniosa en la comunidad.

Sesión 2:

Tema: Nuestros gustos y saberes.
Actividades:

1. Repaso del tema anterior: El maestro repasará brevemente el tema anterior y preguntará a los alumnos sobre las necesidades y emociones que identifican en su entorno.


2. Actividad de identificación de sílabas: Se presentarán imágenes y palabras relacionadas con los gustos y saberes de los alumnos, y se les pedirá que identifiquen las sílabas y su grafía.


3. Actividad de expresión oral: Los alumnos