Desafiando estereotipos: Promoviendo la igualdad de género y la no violencia en el aula

Plan de clase

Título: Desafiando estereotipos: Promoviendo la igualdad de género y la no violencia en el aula

Objetivo: Analizar estereotipos de género que pueden inducir formas de violencia, desigualdad y discriminación y argumentar por qué niñas y niños tienen el derecho de participar con igualdad en actividades educativas, deportivas, artísticas y lúdicas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción al tema:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de hablar sobre el derecho a la igualdad de género y la vida sin violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los estereotipos de género que los alumnos conocen o han observado.


• Mostrar imágenes o videos que reflejen estereotipos de género y sus consecuencias.

Actividad principal:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un estereotipo de género específico.


• Cada grupo investigará y discutirá sobre el estereotipo asignado, identificando cómo este puede inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas en la actividad principal.


• Promover la importancia de la igualdad de género y la no violencia en la vida cotidiana.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción al tema:

• Recordar los estereotipos de género discutidos en la sesión anterior.


• Presentar la idea de que todos los niños y niñas tienen el derecho de participar con igualdad en actividades educativas, deportivas, artísticas y lúdicas.

Actividad principal:

• Realizar una dinámica de roles en la que los alumnos experimenten situaciones de d