Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
PORFIRIO BARRADAS SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Grado: Secundaria 3º
Objetivo: Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema: De acuerdo a lo observado en la población, notamos que la mayoría de las personas tienen hábitos inadecuados que atentan contra su salud.
Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema a través de una charla introductoria sobre la importancia de llevar una vida saludable y los hábitos perjudiciales para la salud.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación comunitarios y masivos.
- Asignación de grupos de trabajo para el proyecto.
Sesión 2:
- Investigación en grupos sobre los distintos medios de comunicación comunitarios y masivos y su influencia en la población.
- Selección de uno o varios medios para trabajar en el proyecto.
Sesión 3:
- Análisis de mensajes de medios de comunicación relacionados con la vida saludable.
- Identificación de elementos claves para construir mensajes efectivos.
Sesión 4:
- Creación de guiones de mensajes audiovisuales para promover una vida saludable.
- Uso de la técnica de storyboard para planificar la realización de los mensajes.
Sesión 5:
- Producción de los mensajes audiovisuales en grupos.
- Uso de dispositivos móviles, cámaras o computadoras para la grabación.
Sesión 6:
- Edición de los mensajes audiovis