Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Te presento a mi familia".

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del problema "Te presento a mi familia".


• Explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Compartir en pequeños grupos sus experiencias familiares y emociones asociadas.


• Presentación de diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos para expresar emociones y experiencias.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo que represente una emoción o experiencia familiar utilizando los recursos gráficos y artísticos presentados.

Sesión 2:

• Revisión de los dibujos realizados en la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de la igualdad de oportunidades en la expresión de emociones y experiencias.


• Actividad de motivación: Juego de dramatización de diferentes emociones en situaciones familiares.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una pequeña escena teatral en la que representen una emoción o experiencia familiar, utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la inclusión en la expresión de emociones y experiencias.


• Actividad de motivación: Observación y análisis de diferentes obra