Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo PDA: Imitar y descubrir movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Dificultad para desplazarse por el espacio, mantener equilibrio y relacionar el cuerpo con el entorno.

Enfoque: Vida saludable y artes y experiencias estéticas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y actividad de calentamiento.
   
   
   • Presentación del tema: "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios".
   
   
   • Pregunta motivadora: ¿Qué lugares conocen donde podemos movernos y explorar nuestro cuerpo?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de movimiento y postura.
   
   
   • Actividad de imitación de movimientos y posturas básicas.
   
   
   • Juego de "Simón dice" adaptado para trabajar la lateralidad y el control corporal.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad práctica de movimiento en diferentes espacios:
     
     
     • Colocación de obstáculos para superar (conos, aros, cuerdas).
     
     
     • Realizar circuitos de movimiento.
     
     
     • Explorar diferentes formas de desplazarse (correr, saltar, gatear, trepar).
     
     
     
     
   
   
   
   



4. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: ¿Qué aprendieron hoy sobre las posibilidades de movimiento en diferentes espacios?
   
   
   • Relajación y estiramientos.
   
   
   • Despedida.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Registrar el nivel de imitación y descubrimiento de movimientos y posturas por parte de c