Introducción al tema - 45 minutos

ANAIS ABDO
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos
Objetivo: Introducir el tema de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.



  • Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por herramientas, máquinas e instrumentos. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  • Desarrollo (30 minutos): Presentar una breve explicación teórica sobre el tema, utilizando imágenes y vídeos para ejemplificar. Promover la participación de los alumnos mediante preguntas y ejemplos.

  • Cierre (10 minutos): Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen herramientas, máquinas e instrumentos en su entorno cercano. Luego, en grupo, discutir y compartir sus hallazgos.


Sesión 2: Funciones y procesos de cambio técnico - 45 minutos
Objetivo: Explorar las funciones y procesos de cambio técnico en herramientas, máquinas e instrumentos, y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.



  • Inicio (5 minutos): Realizar una breve actividad de recapitulación sobre la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué han aprendido hasta el momento.

  • Desarrollo (30 minutos): Presentar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que han evolucionado a lo largo del tiempo y explicar cómo han ido cambiando para satisfacer diferentes necesidades. Fomentar la discusión y el análisis crítico.

  • Cierre (10 minutos): Realizar una actividad prá