Exposición sobre temas diversos
Rodríguez Gavilan Edgar
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos
Grado: 4º de Primaria
Tema: Exposición sobre temas diversos
Objetivo: Expone sobre diversos temas, considerando las habilidades de planificación, elaboración de materiales de apoyo, toma de apuntes, uso de sinónimos y antónimos, manejo del volumen de voz y elementos paralingüísticos, así como la capacidad de responder dudas y atender inquietudes. Además, desarrolla habilidades de escucha atenta y comprensiva, toma de notas y planteamiento de preguntas o comentarios sobre lo expuesto.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Redacción, lectura fluida y comprensión de textos
Desarrollo de la planeación en 5 sesiones de 45 minutos cada una:
Sesión 1:
- Presentación de la clase y recordatorio del objetivo de la actividad.
- Introducción al concepto de exposición y su importancia.
- Explicación de la importancia de la planificación y elaboración de materiales de apoyo.
- Actividad en grupos: los alumnos seleccionarán un tema de interés para su exposición y realizarán una lluvia de ideas sobre los aspectos que abordarán en su presentación.
- Tarea: cada alumno deberá realizar una lista de materiales de apoyo que utilizará en su exposición.
Sesión 2:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Introducción a la toma de apuntes como guía durante la exposición.
- Actividad individual: los alumnos tomarán apuntes sobre el tema de su exposición, identificando los puntos clave que abordarán.
- Reflexión en grupo sobre el uso de sinónimos y antónimos para enriquecer el vocabulario.
- Tarea: cada alumno deberá elegir al menos 3 sinónimos y 3 antónimos relacionados con su tema de exposición.
Sesión 3:
- Repaso de la