Interacción motriz y normas básicas de convivencia

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción motriz y normas básicas de convivencia

Sesión 1: "Conociéndonos"

Objetivo: Los alumnos reflexionan acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación (5 minutos): Saludo y presentación de la actividad. Explicar que vamos a trabajar en equipo para conocer a nuestros compañeros y aprender a convivir de manera respetuosa.

   
   



2. Grupo de discusión (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta relacionada con las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas. Cada grupo discutirá la pregunta y anotará sus respuestas en una hoja. Ejemplos de preguntas: ¿Qué significa respetar a los demás cuando jugamos? ¿Cuáles son las normas básicas para compartir los juguetes?

   
   



3. Puesta en común (15 minutos): Cada grupo compartirá sus respuestas con el resto de la clase. Se fomentará la participación de todos los alumnos y se promoverá el respeto y la escucha activa.

   
   



4. Actividad práctica (10 minutos): Realizar una actividad motriz en la que los alumnos trabajen en equipos y pongan en práctica las normas básicas de convivencia aprendidas. Por ejemplo, realizar un juego de relevos en el que cada equipo debe colaborar y respetar a sus compañeros.

   
   

Sesión 2: "Fortaleciendo la interacción"

Objetivo: Los alumnos reflexionan acerca de la importancia de fortalecer la interacción entre ellos para crear un ambiente de convivencia y aprendizaje positivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 45 minutos

Actividad