Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no conocen sobre el descubrimiento de América y existen altos índices de agresividad.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Título: Conociendo mi comunidad

Duración: 45 minutos

Actividades:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de identidad y pertenencia.


• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y conocimientos sobre su comunidad, sus costumbres y lugares característicos.


• Realizar una actividad artística en la que los alumnos dibujen o pinten algo que represente su comunidad.


• Reflexionar en grupo sobre los dibujos y explicaciones de cada alumno.

Sesión 2:

Título: Descubriendo nuestro origen étnico y cultural

Duración: 45 minutos

Actividades:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre identidad y pertenencia.


• Presentar brevemente la historia del descubrimiento de América y su impacto en las diferentes culturas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen sobre su origen étnico y cultural, utilizando fotografías, relatos familiares, etc.


• Invitar a los alumnos a compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de respetar y valorar