Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Nivel: Primaria 6º

Objetivo (PDA): Leer textos informativos y reflexionar sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la comprensión y producción de textos informativos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto informativo y para qué sirve.


• Actividad principal: Leer en voz alta un texto informativo seleccionado previamente y discutir en grupo sobre la organización del texto.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender la organización de un texto informativo.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de lectura compartida de un texto informativo corto.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema de interés colectivo para que investiguen y elaboren un texto informativo.


• Cierre: Presentación de los textos informativos elaborados por cada grupo y reflexión sobre la importancia de la organización en la producción de textos informativos.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Presentar a los alumnos un texto informativo desorganizado y solicitarles que lo ordenen adecuadamente.


• Actividad principal: Realizar una actividad de lectura y análisis de textos informativos sobre temas de interés individual.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la organización en la comprensión de textos informativos.

Sesión 4:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de lectura en pareja de un texto informativo y responder preguntas de co