Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Habilidades socioemocionales

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema y del objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen algunas manifestaciones artísticas de México y del mundo que conozcan.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una exposición audiovisual sobre diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que muestren el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo. Promover la reflexión y el diálogo entre los alumnos sobre la diversidad cultural presente en estas manifestaciones.

   
   



3. Actividad práctica (10 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística específica para investigar. Cada grupo deberá buscar información y preparar una presentación sobre dicha manifestación, resaltando el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.

   
   



4. Cierre (10 minutos): Cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase. Al finalizar, se abrirá un espacio para comentarios y preguntas, fomentando el respeto y la valoración de las diferentes manifestaciones artísticas.

   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y repasar el objetivo de la clase.

   
   



2. Actividad práctica (25 minutos): Realizar un ejercicio de ex