Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Nivel: Primaria 5º
Objetivo: Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad de inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: Los alumnos no valoran los recursos naturales que se encuentran en su entorno y contribuyen en la contaminación ambiental.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos naturales que se encuentran en su entorno y cómo pueden contribuir a la contaminación ambiental.

Actividades de desarrollo:

• Realizar una lectura conjunta sobre el derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.


• Realizar una discusión grupal sobre la importancia de este derecho y cómo se relaciona con los recursos naturales y la contaminación ambiental.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la contaminación ambiental en su comunidad y cómo afecta el acceso al agua potable.

Actividad de cierre:

• Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación ante el resto del grupo.


• Realizar una reflexión sobre la importancia de valorar los recursos naturales y su relación con el derecho humano a un ambiente sano.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad de inicio:

• Recordar la actividad de la sesión anterior y los resultados de la investigación realizada por los grupos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones para reducir la contaminación ambiental y garantizar el acceso al agua potable.

Actividades de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles