La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación

Fernando Martínez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una dinámica de grupo para sensibilizar sobre la importancia de la diversidad de lenguas.

  • Lectura en voz alta de un cuento corto en español y reflexión sobre cómo diferentes lenguas pueden transmitir diferentes significados.

  • Actividad escrita: Los alumnos escribirán un párrafo sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación.


Sesión 2: La riqueza lingüística de México (45 minutos)



  • Presentación de diferentes lenguas indígenas de México.

  • Lectura en voz alta de un poema en una lengua indígena y su traducción al español.

  • Actividad grupal: Los alumnos investigarán sobre una lengua indígena de su interés y compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Actividad escrita: Los alumnos escribirán una reflexión sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas indígenas.


Sesión 3: La riqueza lingüística en el mundo (45 minutos)



  • Presentación de diferentes lenguas habladas alrededor del mundo.

  • Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria en una lengua extranjera y su traducción al español.

  • Actividad de comprensión: Los alumnos responderán preguntas sobre el fragmento leído.

  • Actividad escrita: Los alumnos escribirán una pequeña historia utilizando palabras o frases en diferentes lenguas.


Sesión 4: Uso de las diferentes lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria (45 minutos)



  • Reflexión sobre cómo las diferentes lenguas se utilizan en distintos contextos.

  • Lectura en voz alta de un texto en español que muestre la