Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los niños no tienen conocimiento de normas e instrucciones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y análisis de necesidades (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve explicación sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones en las que han sentido la necesidad de comunicarse.


• Registrar las necesidades mencionadas en una lista en el pizarrón.

Sesión 2: Exploración de diferentes formas de comunicación (15 minutos)

• Presentar a los niños diferentes formas de comunicación oral, como el uso de palabras, expresiones faciales, gestos y señales.


• Realizar actividades lúdicas en las que los niños puedan practicar y experimentar con estas diferentes formas de comunicación.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de adaptar nuestra forma de comunicarnos según el contexto y las personas con las que interactuamos.

Sesión 3: Desarrollo de habilidades para comunicar emociones y gustos (20 minutos)

• Introducir a los niños diferentes palabras y expresiones que les ayuden a comunicar sus emociones y gustos de manera clara.


• Realizar actividades en las que los niños puedan practicar la expresión de diferentes emociones y gustos,