Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 2º

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de identidad y permanencia

Sesión 1: Introducción al proyecto y conceptos básicos (45 minutos)

• Presentación del proyecto y su importancia para la identidad y pertenencia de cada alumno.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el problema a atender.


• Conversación sobre la importancia de los nombres y apellidos para nuestra identidad.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir su nombre completo y explicar qué significa para ellos y qué representa.

Sesión 2: Investigación y recopilación de nombres (45 minutos)

• Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre el origen y significado de sus nombres y apellidos.


• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Actividad de recopilación: Los alumnos elaborarán una lista con los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.

Sesión 3: Escritura de nombres propios (45 minutos)

• Explicación y práctica de la escritura correcta de los nombres propios.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir correctamente los nombres de las personas de su lista.


• Revisión y retroalimentación individualizada.

Sesión 4: Identidad y pertenencia a través de los nombres (45 minutos)

• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir una narración corta en la que muestren la importancia de los nombres en la identidad y