Conociendo nuestras raíces

America Leonor Saucedo
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muestra seguridad y confianza en sus formas de ser, actuar, pensar e interactuar en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo general:
Promover en los alumnos de preescolar 3º la construcción de su identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas, para que puedan mostrar seguridad y confianza en sus formas de ser, actuar, pensar e interactuar en la casa, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1: Conociendo nuestras raíces (45 minutos)



  • Presentación del tema: la importancia de conocer nuestras raíces y pertenecer a un territorio.

  • Actividad: los alumnos realizarán una actividad de investigación sobre su lugar de origen y elaborarán un mapa en papel en el que marcarán su territorio.

  • Reflexión: se realizará una pequeña plenaria para compartir las experiencias de cada alumno y reflexionar sobre la importancia de la pertenencia a un territorio.


Sesión 2: Nuestra diversidad cultural y étnica (45 minutos)



  • Presentación del tema: la diversidad cultural y étnica en nuestra comunidad y en el mundo.

  • Actividad: los alumnos realizarán una actividad de recorte y pegado en la que crearán un mural con imágenes que representen las diferentes culturas presentes en su comunidad.

  • Reflexión: se realizará una plenaria para reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural y étnica.


Sesión 3: La importancia de la interacción con personas cercanas (45 minutos)



  • Presentación del tema: la importancia de interactuar con personas cercanas para la construcción de nuestra identidad.

  • Actividad: los alumnos realizarán una actividad de entrevistas a personas cercanas (familiares, vecinos, amigos) para conocer más sobre su origen étnico, cultural y lingüístico