Exposición sobre temas diversos

Sandy Paola Aran
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exposición sobre temas diversos


Sesión 1: Introducción al tema de la exposición (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán las características de los textos expositivos y comprenderán la importancia de desarrollar la habilidad oral para exponer un tema.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de comunicar ideas de manera clara y efectiva.

  2. Presentar ejemplos de textos expositivos y discutir sus características (uso de lenguaje formal, estructura organizada, información objetiva, etc.).

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre los temas que les gustaría exponer y escribirlos en el pizarrón.

  4. Explicar la importancia de realizar una planificación previa a la exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo y la elaboración de apuntes como guía.


Sesión 2: Planificación de la exposición (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos planificarán su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo y la creación de apuntes como guía.


Actividades:



  1. Recordar los temas que los alumnos propusieron y permitirles elegir uno para su exposición.

  2. Explicar cómo realizar una planificación adecuada, dividiendo la exposición en secciones, estableciendo una introducción, desarrollo y conclusión.

  3. Enseñar estrategias para la elaboración de materiales de apoyo, como el uso de imágenes, gráficos o tarjetas ilustrativas.

  4. Guiar a los alumnos para que realicen apuntes que les ayuden a recordar los puntos principales de su exposición.


Sesión 3: El uso de pronombres y nexos en la exposición (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos utilizarán pronombres y nexos adecuadamente en su exposición.


Actividades:



  1. Explic