Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo (PDA): Percibe el paso del tiempo mediante eventos y procesos, con apoyo de la observación de cambios en la naturaleza, como el día y la noche, las estaciones del año, las temporadas de cosecha, el crecimiento de seres vivos o cualquier evento importante de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se presentará a los alumnos el tema de las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo. Se les explicará su importancia en la vida cotidiana y se les motivará a investigar y descubrir más sobre ellas.


• Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos pequeños, realizarán una actividad de medición de objetos utilizando reglas y balanzas. Registrarán los resultados y compartirán sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase.


• Reflexión y cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre lo aprendido en la actividad y se presentarán ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan las magnitudes trabajadas.

Sesión 2:

• Actividad de observación del tiempo: Los alumnos realizarán una salida al patio de la escuela para observar y registrar los cambios en el entorno que indican el paso del tiempo, como las sombras proyectadas por los objetos, el movimiento del sol y los cambios en la vegetación.


• Discusión y análisis de resultados: En grupo, se compartirán las observaciones realizadas y se reflexionará sobre cómo estos cambios indican el paso del tiempo. Se harán conexiones con los eventos importantes de la comunidad, como las estaciones