Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Identificación de su nombre propio en diversos portadores de texto.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a utilizar nuestras habilidades gráficas para registrar nuestras producciones y para identificar nuestro nombre en distintos portadores de texto".


• Conversación sobre el nombre propio y su importancia.


• Actividad 1: Juego de reconocimiento de nombres propios en tarjetas individuales.


• Actividad 2: Creación de una lista de nombres propios de los alumnos y registro en un cartel en el aula.


• Reflexión final sobre la importancia de los nombres propios y su uso en distintos contextos.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior y de la lista de nombres propios en el aula.


• Actividad 1: Juego de reconocimiento de nombres propios en distintos portadores de texto (etiquetas, carteles, libros, etc.).


• Actividad 2: Creación de una tarjeta con el nombre propio utilizando distintos recursos gráficos (colores, formas, etc.).


• Reflexión final sobre cómo utilizamos nuestro nombre para identificar nuestras producciones.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior y de las actividades realizadas.


• Actividad 1: Observación de distintos portadores de texto en el entorno comu