Introducción al espacio y las formas

Paola Duran
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma en cuenta que sus pares tienen otros referentes que debe considerar, ya que tienen otro punto de vista espacial.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º sobre el tema "El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos":


Sesión 1:
Tema: Introducción al espacio y las formas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y describir diferentes formas en su entorno.


Actividades:



  1. Iniciar la clase mostrando diferentes formas geométricas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo, etc.) y preguntando a los alumnos si las reconocen.

  2. Realizar un recorrido por el aula identificando diferentes objetos que tengan formas geométricas y preguntar a los alumnos qué forma tienen.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos recorten diferentes formas geométricas y las peguen en un mural.


Sesión 2:
Tema: Explorando el espacio desde diferentes puntos de vista
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y describir diferentes perspectivas espaciales.


Actividades:



  1. Mostrar a los alumnos diferentes fotografías o imágenes que muestren objetos desde diferentes ángulos o perspectivas y preguntarles si pueden identificar qué objeto es.

  2. Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen un objeto desde diferentes puntos de vista y compartan sus dibujos con el grupo.


Sesión 3:
Tema: Desplazamientos y recorridos en el espacio
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de realizar desplazamientos y recorridos en el espacio de forma segura y coordinada.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen diferentes personajes (por ejemplo, bomberos, astronautas, animales, etc.) y real