Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Reflexión sobre las teorías que explican el poblamiento original de América

PDA: Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Convivencia sana y pacífica: los alumnos no resuelven conflictos a través de la cultura de paz.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Contextualizar el tema del poblamiento original de América y su importancia histórica.

1. Iniciar la sesión con una breve introducción sobre el tema del poblamiento original de América y su relevancia en la historia de la humanidad.


2. Presentar a los alumnos diferentes teorías que explican el poblamiento original de América, como la teoría del estrecho de Bering, la teoría del poblamiento costero y la teoría del poblamiento temprano.


3. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una teoría para investigar a fondo.


4. Los grupos deben investigar sobre la teoría asignada, analizar sus evidencias y argumentos, y preparar una breve exposición para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

1. Iniciar la sesión recordando brevemente las teorías presentadas en la sesión anterior.


2. Permitir que cada grupo presente su investigación sobre la teoría asignada, compartiendo sus evidencias y argumentos.


3. Después de cada presentación, abrir