Exploración de la diversidad natural

Yaneysi Taisha López
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural


Objetivo: Observar y describir en su lengua materna animales de su entorno, comprendiendo características como su apariencia, crecimiento, hábitat, alimentación, cuidados y otros aspectos de interés.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción y exploración del entorno natural (45 minutos)



  • Inicio: Presentar a los alumnos el tema de la diversidad natural y su importancia. Realizar una lluvia de ideas sobre animales que los alumnos conocen.

  • Desarrollo:

    1. Salir al patio o jardín del colegio y realizar una breve caminata observando los animales que se encuentren en el entorno.

    2. Registrar en una lista los animales que observaron y sus características generales.



  • Cierre: En grupo, compartir las observaciones realizadas y comenzar a generar preguntas sobre los animales y su entorno.


Sesión 2: Investigación y descubrimiento (45 minutos)



  • Inicio: Retomar las preguntas generadas en la sesión anterior y organizar a los alumnos en pequeños grupos.

  • Desarrollo:

    1. Cada grupo investigará sobre un animal en particular utilizando libros, internet u otros recursos disponibles.

    2. Los alumnos deberán responder a las preguntas planteadas en la sesión anterior y registrar la información obtenida.



  • Cierre: Compartir en grupo lo investigado y resaltar las similitudes y diferencias entre los animales estudiados.


Sesión 3: Presentación de los animales (45 minutos)



  • Inicio: Recordar la importancia de compartir el conocimiento adquirido. Cada grupo expondrá sobre el animal que investigaron.

  • Desarrollo:

    1. Cada grupo presentará la información sobre su animal utilizando recursos visuales, com