Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Objetivo (PDA): Observar y describir prácticas socioculturales de su entorno; actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, entre otras, para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al sentido de pertenencia e identidad personal y social.

• Presentación del tema y su importancia.


• Actividad grupal: Los alumnos compartirán en pequeños grupos las características que consideran importantes para su identidad personal y social.


• Puesta en común y reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia o comunidad para obtener información sobre prácticas socioculturales y concepciones compartidas.

Sesión 2:
Tema: Prácticas socioculturales en el entorno.

• Actividad grupal: Los alumnos compartirán las entrevistas realizadas y describirán las prácticas socioculturales identificadas.


• Análisis de las características comunes encontradas y reflexión sobre los valores y proyectos compartidos.


• Tarea: Los alumnos crearán un mural o collage representando las prácticas socioculturales identificadas.

Sesión 3:
Tema: Actividades productivas, comerciales, profesionales y de servicios.

• Actividad grupal: Los alumnos investigarán sobre actividades productivas, comerciales, profesionales y de servicios en su comunidad.


• Presentación de los hallazgos en un mapa o p