Figuras geométricas y sus características

Aidé Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Figuras geométricas y sus características
Objetivo (PDA): Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de "piezas", con el uso del tangram y geoplano.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Comenzar la clase mostrando imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si las reconocen y si saben sus nombres.

  • Actividad: Dar a los alumnos un conjunto de tarjetas con diferentes figuras geométricas y pedirles que las clasifiquen según su forma y características. Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos.

  • Reflexión: Al finalizar la actividad, llevar a cabo una reflexión en grupo sobre las diferentes formas y características de las figuras geométricas identificadas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad: Introducir el tangram y explicar su estructura y las distintas formas que se pueden crear con él. Permitir que los alumnos manipulen las piezas del tangram y experimenten con ellas para construir diferentes figuras. Fomentar el trabajo en equipo y la creatividad.

  • Reflexión: Al finalizar la actividad, realizar una reflexión en grupo sobre las figuras geométricas creadas con el tangram y sus características.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad: Introducir el geoplano y explicar su estructura y funcionamiento. Pedir a los alumnos que utilicen el geoplano para construir diferentes figuras geométricas. Fomentar el trabajo en equipo y la exploración.

  • Reflexión: Al finalizar la actividad, realizar una reflexión en grupo sobre las figuras geométricas creadas con el geoplano y sus características.


Sesión 4 (45 m