Introducción al tema de igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Panchito Juarez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora juicios éticos sobre problemas de injusticia y discriminación que afectan la igualdad sustantiva y realiza propuestas congruentes con el respeto a la inclusión, la interculturalidad y la perspectiva de género.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.
Objetivo: Comprender los conceptos de igualdad sustantiva, interculturalidad, inclusión y perspectiva de género.


Actividades:



  1. Presentación del tema y motivación a través de una pregunta: ¿Qué entendemos por igualdad sustantiva?

  2. Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los conceptos de interculturalidad, inclusión y perspectiva de género.

  3. Exposición magistral sobre los conceptos, utilizando ejemplos reales que muestren su importancia y relevancia.


Recursos: Pizarra, marcadores, material audiovisual.


Sesión 2:
Tema: Identificación de problemas de injusticia y discriminación en la conquista española.
Objetivo: Reconocer los problemas de injusticia y discriminación presentes en la conquista española.


Actividades:



  1. Presentación de imágenes y testimonios que muestren las diferentes perspectivas de la conquista española.

  2. Formación de grupos de trabajo para analizar y discutir los problemas de injusticia y discriminación identificados.

  3. Elaboración de un mapa conceptual colectivo que evidencie los problemas identificados.


Recursos: Material audiovisual, papelógrafos, plumones.


Sesión 3:
Tema: Análisis de los problemas de injusticia y discriminación en la conquista española.
Objetivo: Analizar en detalle los problemas de injusticia y discriminación presentes en la conquista española.


Actividades:



  1. Distribución de fichas de trabajo con preguntas de reflexión sobre los problemas identificados en la sesión anterior.

  2. Debate en grupo sobre las respuestas a las preguntas planteadas, enfatizando en la interculturali