Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Georgina Elizabeth Rojo
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: A los alumnos se les dificulta expresarse de manera oral.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema: "La importancia de expresarnos de manera oral en nuestra comunidad".

  • Conversación en grupo sobre situaciones en las que es necesario comunicarse oralmente.

  • Actividad individual: Dibujar una situación en la que se necesite comunicarse oralmente y explicarla al grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera oral en la comunidad.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Introducción a los diferentes lenguajes de comunicación (verbal, corporal, gestual, etc.).

  • Juego de mímica: Los alumnos deberán comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber utilizando únicamente gestos y expresiones corporales.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para expresarse de manera oral.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Introducción a la importancia de la escucha activa en la comunicación oral.

  • Juego de escucha: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán escucharse mutuamente mientras expresan una necesidad, emoción, gusto, idea o saber de manera oral.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de escuchar atentamente a los demás para tener una comunicación efectiva.


Sesión 4 (45 minutos)



  • Presentación de difer