Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números

Objetivo: Ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras e interpretar números decimales en diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Identificar qué número decimal es mayor en una recta numérica.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: explicar a los alumnos que se estudiarán los números naturales y números decimales.


• Actividad inicial: mostrar imágenes de diferentes contextos donde se utilizan números y preguntar a los alumnos qué observan. Generar una lluvia de ideas.


• Introducción al concepto de números naturales de más de nueve cifras: explicar qué son y ejemplos.


• Actividad: en parejas, los alumnos escribirán números naturales de más de nueve cifras en su cuaderno. Luego, los intercambiarán y deberán ordenarlos de mayor a menor.


• Reflexión: los alumnos compartirán sus aprendizajes y se discutirá la importancia de ordenar los números.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: recordar el concepto de números naturales de más de nueve cifras y la importancia de ordenarlos.


• Introducción al concepto de números decimales: explicar qué son y ejemplos.


• Actividad: en grupos, los alumnos recibirán tarjetas con números decimales y deberán ordenarlos de mayor a menor en una recta numérica que se les proporcionará.


• Reflexión: los alumnos compartirán sus aprendizajes y se discutirá la importancia de interpretar los números decimales en diferentes contextos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: recordar el concepto de números decimales y la importancia de interpretarlos en diferentes contextos.


• Actividad de aplicación: