La importancia de reconocer nuestro nombre.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Durante las actividades, los alumnos utilizan diversos materiales personales, pero no reconocen sus nombres escritos en ellos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: La importancia de reconocer nuestro nombre.
Actividades:

1. Presentación de la temática: Conversar en grupo sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


2. Juego de reconocimiento: Mostrar diferentes nombres escritos en tarjetas y pedir a los niños que encuentren su nombre.


3. Actividad práctica: Cada alumno recibirá un material personal con su nombre escrito y deberá reconocerlo.


4. Reflexión final: Preguntar a los niños cómo se sintieron al reconocer su nombre.

Sesión 2:
Tema: Exploración de textos impresos con nombres.
Actividades:

1. Exposición de materiales: Proporcionar a los niños diferentes objetos con nombres escritos y permitirles explorarlos libremente.


2. Juego de asociación: Colocar varios objetos con nombres escritos en una mesa y pedir a los niños que asocian cada objeto con su nombre correspondiente.


3. Actividad práctica: Cada alumno recibirá una lámina con diferentes nombres escritos y deberá identificar los que corresponden a su nombre.


4. Reflexión final: Preguntar a los niños qué nombres reconocieron y cómo se