Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Alumnos que carecen de identidad y pertenencia, conductas de riesgo y falta de sentirse útiles.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que puedan identificar en su entorno escolar y comunitario que sean relevantes para ellos.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles uno de los problemas identificados.


• Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre el problema asignado, recopilando información y posibles soluciones.


• Planificación: Cada grupo deberá planificar las acciones a seguir para abordar el problema identificado.

Sesión 2:

• Revisión de la planificación: Cada grupo presentará su planificación y se realizarán ajustes si es necesario.


• Acciones prácticas: Los grupos llevarán a cabo las acciones planificadas para abordar el problema.


• Reflexión: Al finalizar las acciones, los grupos deberán reflexionar sobre los resultados obtenidos y las dificultades encontradas.

Sesión 3:

• Evaluación de acciones: Cada grupo evaluará los resultados de las acciones llevadas a cabo y propondrá posibles mejoras.


• Acciones de mejora: Los grupos implementarán