Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

MARIA FERNANDA HERNANDEZ
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir el tema de narración de historias y motivar el interés de los alumnos por la lectura y la escritura.


Actividades:



  1. Saludo y dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán uno a uno y compartirán un pequeño dato curioso sobre sí mismos.

  2. Actividad grupal: Se mostrará a los alumnos una ilustración de un personaje y se les pedirá que inventen una historia sobre él. En parejas, compartirán sus historias y luego las compartirán con el grupo.

  3. Conversación dirigida: Se realizará una conversación grupal sobre la importancia de la lectura y la escritura para contar y compartir historias. Se promoverá la reflexión y el intercambio de ideas.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades de narración - Duración: 45 minutos
Objetivo: Desarrollar las habilidades de narración de los alumnos a través de la utilización de diversos lenguajes.


Actividades:



  1. Actividad grupal: Los alumnos formarán un círculo y se les dará una palabra o imagen para que inicien una historia. Cada alumno deberá agregar una parte a la historia hasta que llegue nuevamente al inicio.

  2. Actividad en parejas: Los alumnos se dividirán en parejas y elegirán una imagen de un libro. Cada pareja inventará una historia a partir de la imagen y la presentará al grupo.

  3. Actividad individual: Cada alumno recibirá una hoja en blanco y dibujará una escena de una historia que invente. Luego, escribirá una breve descripción de la escena.


Sesión 3: Lectura de cuentos - Duración: 45 minutos
Objetivo: Fomentar