Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación:

Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Intercambiar ideas acerca de las producciones de sus compañeras y compañeros, y encontrar semejanzas con las propias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase: la expresión de emociones y experiencias.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que compartan sus experiencias y emociones.


• Invitar a los alumnos a expresar sus emociones y experiencias a través de dibujos o pinturas.


• Fomentar la igualdad de oportunidades al permitir que cada alumno presente su trabajo y se expresen acerca de sus emociones y experiencias.

Sesión 2:

• Mostrar los trabajos realizados por los alumnos en la sesión anterior.


• Fomentar el intercambio de ideas y opiniones entre los alumnos acerca de las producciones de sus compañeros.


• Buscar semejanzas entre los trabajos y las experiencias emocionales expresadas.


• Promover la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.

Sesión 3:

• Presentar diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos para expresar emociones y experiencias, como fotografías, collage, música, entre otros.


• Permitir que los alumnos experimenten con estos recursos y lenguajes para expresar sus propias emociones y experiencias.


• Fomentar la creatividad y la autonomía en la expresión artística.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de grupo donde los alumnos presenten sus producciones artísticas y expliquen las emociones y experiencias que representan.


• Fomentar la