Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Objetivo (PDA): Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a las letras y su nombre

• Presentar a los estudiantes la importancia de reconocer las letras de su nombre.


• Mostrar diferentes ejemplos de textos impresos y digitales que contengan los nombres de los alumnos.


• Invitar a los estudiantes a buscar y señalar las letras de su nombre en los textos.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes recorten letras de su nombre de revistas y periódicos y las peguen en una cartulina para formar su nombre.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Letras y su sonido

• Repasar las letras del nombre de los estudiantes.


• Presentar imágenes de objetos cuyos nombres comienzan con la misma letra del nombre de cada estudiante.


• Preguntar a los estudiantes si conocen esos objetos y cuál es su sonido inicial.


• Jugar a nombrar objetos con el mismo sonido inicial del nombre de cada estudiante.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Reconociendo las letras de nuestro nombre en diferentes contextos

• Mostrar a los estudiantes diferentes ejemplos de textos donde aparezcan sus nombres, como etiquetas, tarjetas, letreros, etc.


• Pedir a los estudiantes que busquen y señalen las letras de su nombre en los diferentes contextos presentados.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes escriban su nombre en diferentes materiales, como arena, plastilina, papel, etc.

Sesión 4 (45 minutos):
Tema: Jugando con las letras de nuest