Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica de 5 sesiones de 45 minutos cada una:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los albores de la humanidad y la importancia del agua en el desarrollo de las antiguas civilizaciones.


• Presentación del problema: Cómo se fundan las primeras ciudades y su relación con la disponibilidad y gestión del agua.


• Formación de equipos de trabajo.


• Planteamiento de preguntas de investigación por parte de los alumnos.

Sesión 2:

• Investigación en equipo sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china, y su relación con el uso y gestión del agua.


• Búsqueda de información en fuentes confiables.


• Análisis de la información recopilada.


• Organización de la información en un cuadro comparativo.

Sesión 3:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las civilizaciones estudiadas.


• Análisis del impacto del uso del agua en el desarrollo de estas civilizaciones.


• Reflexión sobre la importancia de la gestión del agua en el presente.

Sesión 4:

• Elaboración de un mapa conceptual que represente las relaciones entre las civilizaciones estudiadas y su relación con el agua.


• Presentación de los mapas conceptuales por parte de los equipos.


• Debate sobre las conclusiones obtenidas y las implicaciones de la gestión del agua en el desarrollo de una civilización.

Sesión 5: